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Comunicación Querétaro

La difícil tarea de salir de la zona de confort para ir a la misión

Por Noticias

Estamos a la mitad de la Pascua, un tiempo de alegría para los cristianos. A estas fechas, para los alumnos de UNIVA que participaron en las misiones 2024, atrás quedó el cansancio y solo permanece la experiencia de servir, compartir, enseñar, de convivir con niños, jóvenes y adultos que cada año esperan a los misioneros.

Las misiones no son una tarea sencilla, son un acto de servicio, preparación y entrega. Así como se pueden desarrollar en un lugar tranquilo, de suelo plano y comodidades, también pueden ser un lugar rodeado de montañas y caminos de difícil acceso que implican largas caminatas bajo el sol.

A nuestros alumnos este año les tocó poner a prueba su fortaleza espiritual y mental, al ser asignados a comunidades alejadas, a las que solo se puede acceder en cierto tipo de vehículo, montados en mulas, o a pie. Sin mencionar que muchas de ellas carecen de servicios básicos como luz, agua o señal de internet.

Los municipios de Atarjea, Guanajuato, resultaron todo un reto. Para algunos fue su primera experiencia en misiones y, para otros, la segunda, pero con un panorama muy distinto.  Tras su regreso, decidieron compartir la experiencia de haber dicho «sí» para salir e invitar a las comunidades al encuentro y comunión con Dios. Aunque se cansaron o desanimaron ante las dificultades y los obstáculos, finalmente pudieron cumplir con la misión encomendada. Durante una semana dejaron todo para llevar una Buena Noticia:

 

“Previo a la misión nos dieron todas las herramientas necesarias para estar preparados. Al principio me sentía nervioso porque nunca había participado en una misión. Para mí fue muy diferente a lo que me contaron. Me dijeron que no tenían agua, que al comer haríamos sacrificios, pero la realidad es que sí comíamos bien. Eso sí, no podía usar el teléfono y debía aceptar todo lo que la gente me ofreciera como una forma de gratitud. Cuando estaba a la mitad de la misión me quería regresar y, aunque tenía la opción, me quedé hasta el final”.

Miguel

 

“En un momento de la preparación me sentí incómodo, pero decidí recibir esa incomodidad de buena manera. En un retiro previo conocí a mi equipo, algunos más jóvenes que yo, pero con experiencia en misiones; y otros más grandes, pero igual con experiencia. Ese fue el primer aprendizaje: conocer y hacer equipo con personas muy distintas a mí. Cuando llegué a las misiones no me sorprendí. Ya había cosas con las que estaba familiarizado. El primer día, por ejemplo, me pidieron que fuera a una casa a cortar palmas para el Domingo de Ramos. Había que usar machete y, de alguna manera, ya había trabajado con esa herramienta.

Durante el proceso me sentía cómodo por el recibimiento de la gente. Estaba listo para no estar en mi cama. Estábamos en una comunidad que se llama El Chilarito, una comunidad de 160 perdonas, en donde nos prestaron una casa y me tocó dormir en el sillón. El Miércoles Santo me pregunté qué estaba haciendo ahí. Nos levantaban a las cinco de la mañana a rezar el rosario y, cuando me hinqué, sentí un arrepentimiento porque me había tocado dar un tema para los jóvenes y sentí que no lo hice bien. Entonces pensé que no servía para esto. Con ese pensamiento, e influenciado por el cansancio, llegan los pensamientos de comodidad y es lo que te va ‘matando’. En ese mismo momento hicimos varias oraciones, compartimos experiencias y me sentí más cómodo. Nos platicaron sobre cómo sería el Triduo Pascual y eso me dio ánimos”.

José Antonio

 

“Previo a las misiones no me sentía bien, pero me gusta enfrentarme a los retos y dificultades para mejorar. Aunque ya había vivido unas misiones, estás fueron 90 por ciento diferentes, pues siempre debemos llevar una línea y no puedes fallar por más cansada que estés, porque los niños te observan.

Considero que en estas misiones trabajé mi tolerancia, mi manera de ser y mi paciencia. También pedí a Dios por mi familia, por mis proyectos. Agradecí por mi vida y pedí mejorar, porque te encuentras con tus propios miedos.

En las misiones nos toca hacer de psicólogos cuando las personas te cuentan sus problemas y, aunque Dios te da las palabras, solo los podemos encomendar a Él. Aunque en algunas ocasiones te ves reflejado, no puedes llorar porque estás frente a una persona que te está pidiendo ayuda.

El último día caminamos dos horas para llegar al último encuentro. Solo pensé en bailar y cantar las alabanzas para olvidarme del dolor y del calor. Yo voy a las misiones a mejorar, a dar la mejor de mí y a hacer penitencia. Todo lo que me pareció complicado lo ofrecí a Dios y estoy orgullosa de ello”.

Esmeralda

 

“Fue una experiencia bonita. Cuando llegamos le dije al líder de mi equipo que yo no quería trabajar con niños porque no tenía paciencia. Pero el primer día que comenzamos a trabajar con todos… los niños se ganaron mi corazón. Hacíamos bromas, bailábamos, y quién sabe de dónde sacaba la energía.

En las misiones aprendí a valorar, a no desperdiciar, por ejemplo, el agua porque solo pude bañarme dos veces en toda la semana. Ellos no tienen acceso a todos los servicios. Su comida es la misma todos los días y la comparten con mucho gusto. Nos divertidos. Sí tuvimos altibajos, pero lo logramos. Antes de ir a misiones estaba alejada de Dios. Fui a las misiones negada, dije que no iba a rezar, pero pasan tantas socas que, sin duda, confirmas la existencia de Dios”.

Cinthya

 

“En las misiones me gustó convivir con los niños, los adolescentes y también me gustaron las caminatas que hacíamos para el visiteo. No llegué a las misiones con expectativas y pude fluir en ese ambiente. Mis compañeros se sentían agobiados, pero era debido al cansancio. Las personas son buenas. Se supone que nosotros somos los que vamos a ayudar, pero son ellos los que nos terminan ayudando, nos hacen sentir bienvenidos. Aprendí a valorar la comida y a ser menos exigente”.

Stephanie

 

 

 

 

Alumnos de Psicología de UNIVA Querétaro promueven el envejecimiento saludable

Por Noticias

Los alumnos de primer y segundo cuatrimestre de la Licenciatura de #Psicología impartieron el taller Envejecimiento Saludable: Un Reto de Oportunidades y Dignidad, en la Casa de Día del Adulto Mayor, en la Parroquia del Divino Redentor, para la prevención de la violencia. Además, abrieron el espacio para que ellos dieran consejos, desde su experiencia y sabiduría, a los jóvenes sobre qué hacer para tener una vejez digna.

El taller fue coordinado por la maestra Montserrat Murua e impartido por los alumnos Ana Lucía Ayala, Mariana Dorantes, Brenda González, Gabriela Gutiérrez, Alex Olivo, Zaira Ramírez, Pablo Reynoso y Ximena Santander.

El envejecimiento saludable es un proceso continuo que busca optimizar las oportunidades para mantener y mejorar la salud física y mental, la independencia y la calidad de vida a lo largo de toda la existencia, tal como lo define la Organización Panamericana de la Salud.

Las personas mayores sanas e independientes no solo contribuyen al bienestar de su familia y comunidad, sino que también desmienten el mito de ser meros receptores pasivos de servicios sociales o de salud. En contextos socioeconómicos complejos e inciertos, donde el número de personas mayores aumenta exponencialmente, es crucial realizar intervenciones oportunas que potencien su rol en el desarrollo social.

Según datos de la Organización Mundial de la Salud, uno de cada diez ancianos ha sufrido maltratos. Este dato cobra especial relevancia en el contexto del Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez, evidenciando la urgente necesidad de abordar esta problemática. Tradicionalmente, la violencia hacia las personas mayores ha sido un tema relegado al ámbito privado, frecuentemente ejercido por familiares cercanos y muchas veces ignorado por desconocimiento de lo que constituye el maltrato. Es vital reconocer y enfrentar estas situaciones para proteger los derechos de este significativo segmento de la población.

De manera conjunta, los alumnos narraron su experiencia: “Durante nuestra visita a la Casa de Día del Adulto Mayor, en la Parroquia del Divino Redentor, dividimos nuestras actividades en dos grupos principales: uno enfocado en la concienciación sobre la violencia en la vejez y otro en promover una vejez digna”.

“Al llegar, el cálido recibimiento por parte de los encargados y la comunidad de adultos mayores nos tranquilizó inmediatamente. Nos presentamos, explicamos el propósito de nuestra visita y organizamos a los participantes en dos grupos para asegurar que todos recibieran la información completa de ambos temas. El grupo enfocado en la violencia contra el adulto mayor proporcionó una introducción al tema, detalló el «violentómetro del adulto mayor» y fomentó una discusión para identificar actitudes y acciones preventivas. Por otro lado, el grupo de vejez digna llevó a cabo ejercicios de gimnasia cerebral y discutió los factores que contribuyen a una vejez digna”.

“Nuestra experiencia en la Casa del Día fue profundamente enriquecedora. Más que cumplir con un requisito académico, pusimos nuestro corazón en cada actividad, buscando no solo impartir conocimiento, sino también compartir sentimientos de respeto y empatía. Esta actividad no solo nos proporcionó herramientas para desarrollar nuestra paciencia, educación y valores, sino que también nos enseñó mucho sobre cómo interactuar y aprender de las personas mayores, reforzando nuestro compromiso con el tema”.

Apuesta UNIVA Querétaro por la innovación en la Feria de Proyectos

Por Noticias

Como parte de la #innovación constante y el desarrollo académico, los alumnos de las distintas licenciaturas de #UNIVA Querétaro, presentaron trabajos enfocados en el diseño del espacio familiar, la señalética, la comunicación estratégica, la psicología infantil, la mercadotecnia de servicios, la gestión de proyectos, entre otros; en lo que fue la #FeriadeProyectos, un espacio para crear y fomentar una relación entre la comunidad externa y la universidad, de cara el futuro.  

 Previo a la exposición de los trabajos, los alumnos estuvieron presentes en la conferencia «Retos del liderazgo en la era de la inteligencia artificial», impartida por el maestro Jorge Hanel González, quien los invitó a adaptarse y ser flexibles ante los cambios que día a día ocurren en un mundo globalizado y cargado de información.  

 Los proyectos que se gestaron durante todo el cuatrimestre son orientados al mundo real, a todo aquello que, desde su profesión, pueda impactar en la sociedad.  

 Presentar proyectos ante otros alumnos, evaluadores y docentes, implicó para los alumnos prepararse, ya que tuvieron que hablar en público, elaborar un cartel, maquetas, hacer trabajo de investigación, diseños, posters, preparar un stand vistoso, llamativo y entretenido; aspectos que en el mundo laboral también se deben aplicar.  

 Los alumnos trataron de transmitir lo que han visto en clase mediante su exposición, dándose cuenta de que, en la práctica, en la vida diaria, el escenario puede cambiar, por lo que es importante que, al exponer, se encuentren con diferentes tipos de escenarios. 

 Algunos de los proyectos expuestos tienen que ver con la salud física y mental, la conducta alimentaria, demencia, el adulto mayor, el ejercicio. También se presentaron trabajos en materia de juicios, principios de mercadotecnia, salario integrado y propuestas aplicadas a proyectos reales, como un taller de arte y el proyecto Montenegro, sin lugar a dudas, fueron oportunidades para mejorar la construcción y la señalética en un espacio de culto religioso.  

Se imparte en UNIVA Master Class sobre ciberseguridad

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El Dr. A. Ulises Bajonero, Secretario Técnico de la Red de Seguridad de la Información, zona centro sur, ANUIES, presentó en la Sala de Juicios Orales de #UNIVA Querétaro la Master Class «Ciberseguridad para todas las profesiones», a través de Zoom, Facebook y de manera presencial.

La seguridad cibernética (ciberseguridad), hace referencia a los procesos y prácticas diseñados para proteger redes, dispositivos, programas y datos contra ataques, daños o acceso no autorizado. Estos son aspectos a los que hoy en día se exponen los usuarios debido a que constantemente están conectados.

De acuerdo a la expuesto por el ponente, atender los principios de la cibersegurid protege a los usuarios comunes, a los de nivel corporativo y de nivel estado. Los primeros deben proteger sus datos y dispositivos; los segundos los datos de todos; y los terceros, vigilar la seguridad y bienestar de la población.

De no hacerlo, se corre el riesgo de ser víctimas de la piratería, la difusión de malware, robo, acoso, fraude, extorsión y pornografía infantil.

Bajonero, brindó a los asistentes herramientas para proteger sus datos a través de la cultura de la prevención, utilizando accesos seguros y contraseñas difíciles de descifrar; además de verificar las aplicaciones instaladas, cerrar sesiones, o mantener actualizado el software.

Otras de las sugerencias, es la actualización constante del sistema operativo, instalar un antivirus, no descargar programas de sitios dudosos, tener una cultura de protección de datos y realizar respaldos.

Finalmente, el también Ingeniero Industrial, pidió a los asistentes comprobar qué tan seguras son sus contraseñas, un ejercicio que se puede hacer a través de páginas gratuitas y seguras, y siempre procurar la cultura de la prevención.

Viven alumnos de UNIVA las misiones de Semana Santa

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Los alumnos de UNIVA Querétaro vivieron las misiones de Semana Santa 2024 en 19 comunidades del municipio de Atarjea, Guanajuato. Una experiencia que les dio la oportunidad de sumergirse en un ambiente de oración y servicio, y de tener el encuentro con el hermano al compartir la fe con otros jóvenes, niños y adultos.

Confiados en Jesús, y en mamá María, emprendieron el viaje para descubrir un contexto diferente después de haber recibido la preparación necesaria de parte de las hermanas Hijas de Santa Ana, un espacio previo en donde reconocieron su fe en Jesús y tomaron conciencia de las celebraciones que estaban por vivir. Así, durante la misión, pudieron compartir diferentes temas con quienes no conocen el Amor de Dios.

La jornada de los misioneros empezaba a las cinco de la mañana con el Rosario de Aurora, para después trabajar con niños, y por la tarde con mujeres y ancianos, a los cuales se les enseñó el significado, signos y símbolos de la Semana Santa.

Aunque terminaban las jornadas cansados, sedientos y asoleados, permanecían contentos por la alegría del Evangelio, por lograr el objetivo de conocer y dar a conocer el Amor más grande que tuvo Dios al entregar a su hijo.

Conmovidos, los misioneros UNIVA demostraron y compartieron la fe en Jesús. Hablaron  de las promesas de Jesús al vivir en el amor y al procurar la paz.

A mitad de semana, el Evangelio les recordó el momento en que Jesús lloró por su amigo Lázaro y cómo, ya con tres días muerto, olía muy mal, igual que los misioneros. Así lo menciono el párroco Rafael López, quien pidió a la comunidad cuidar a los misioneros en su recorrido.

Después de visitar alrededor de 19 comunidades, divididos en siete brigadas, en donde repartieron ropa, despensas y dulces, los misioneros experimentaron la cercanía, la gratitud y la hermandad de los pobladores.

El Triduo Pascual: pasión, muerte y Resurrección de Jesucristo, fue vivido con intensidad en un estado de oración y con el corazón abierto a la acción del Espíritu Santo. Finalmente, todas las brigadas se reunieron en la Exhacienda de la comunidad de La Peñita para celebrar el primer domingo de Resurrección en medio de cantos de agradecimiento y la santa Eucaristía.

Renovados, los misioneros tomaron el camino de regreso a casa llenos de gozo por la Resurrección de Nuestros Señor Jesús,  fortalecidos en la fe y agradecidos porque el proyecto de misión que prepararon con tanto tiempo fue posible.

 

 

Firma UNIVA Querétaro convenio de colaboración con la UNAM

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La #UNIVA campus Querétaro y la Universidad Nacional Autónoma de México #UNAM, firmaron un convenio de colaboración con el objetivo de impulsar y fortalecer los lazos institucionales para el desarrollo integral de los alumnos a través acciones conjuntas para realizar actividades académicas, científicas y culturales en áreas de interés común, tales como servicio social, prácticas profesionales y estancias de investigación, entre otras.

Con esta alianza los alumnos de las distintas licenciaturas podrán integrarse al Instituto de Neurobiología UNAM, campus Juriquilla, y ser parte de los diferentes proyectos.

“Agradezco este encuentro de voluntades de gran trascendencia para nuestra universidad. Firmar un convenio con la Universidad Autónoma de México es de gran transcendencia. Ustedes jóvenes son los líderes que van a cambiar al mundo y que van a hacer una diferenciación en el ejercicio de sus funciones. Es por ello que hoy se firma este convenio, por el ejercicio de docentes y alumnos que los anteceden, que han hecho de UNIVA y de UNAM una gran diferencia con esta colaboración”, señaló la maestra Marcela Aldrete Saldívar, directora del campus UNIVA.

Los alumnos de UNIVA han tenido la oportunidad de formarse en áreas de investigación con un compromiso integral que les permite ser actores de la sociedad, en instituciones como la UNAM. Por ello, se refrendó este convenio que abre las puertas no solo a los alumnos de Psicología, sino también a los de Nutrición, Diseño Gráfico y el resto de las licenciaturas.

“Es un honor ratificar nuestra colaboración con esta universidad. Una de las funciones de la UNAM es fortalecer, apoyar y colaborar con las universidades que tenemos en la ciudad. Además, los invitamos a todos ustedes a visitar las instalaciones del Instituto de Neurobiología, ahí tenemos varias misiones, no solo la de hacer investigación científica, sino también la de la formación de recursos humanos: posgrados y doctorados”, resaltó la doctora María Teresa Morales Guzmán, directora del Instituto de Neurobiología de la UNAM.

El Instituto de Neurobiología cuenta con una unidad en Neurodesarrollo para atender a los bebés que tienen daño cerebral o riesgo de tener secuelas durante el embarazo o durante el parto. Esta unidad se encarga de realizar una investigación para implementar métodos de terapia y de diagnóstico.

Cuenta con laboratorios en donde nuestros alumnos podrán hacer prácticas profesionales, servicio social o tesis, no solo en Psicología, sino también en Mercadotecnia, Diseño Gráfico, Finanzas y en muchas otras de las áreas.

“Y para los que están involucrados en la carrera de Nutrición, tenemos una campaña alimentación saludable. La UNAM estableció un compromiso de que, en sus instalaciones, no se venda comida chatarra, entonces cuando uno elimina esto, pero hay que sustituir y hay que dar mucha información. Entonces, estamos en esta campaña para dar información y alternativas”.

El compromiso se selló con la firma del convenio, acto que presenciaron alumnos y coordinadores.

Negocios en marcha al estilo Shark Tank

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Al estilo Shark Tank los alumnos de Maestría en valuación participaron en la actividad relacionada con el análisis financiero de una empresa para saber cuál es el punto de quiebre, cuáles son sus activos y pasivos y, en base a eso, hacer una valoración para proyectarla, o no, como una empresa en la que vale la pena invertir.

Esto prepara los alumnos para, de alguna manera, ser consultores y gestores en la toma de decisiones de las empresas, además de hacer el análisis y la radiografía para evitar un punto de quiebre. La valuación de la empresa se realizó por métodos globales y métodos empíricos, para determinar si un inversionista se puede sumar con un fuerte capital.

Dicha actividad, correspondiente a la materia de “Negocios en marcha”, fue organizada por el maestro Jalil Miguel Solís Garay, en la que participaron nueve alumnos, cada uno con un tiempo de exposición de 10 minutos, en donde demostraron el valor de la misma para después hacer el debate del avalúo, punto de quiebre, rentabilidad y propuesta de compra ante dos posibles inversionistas.

“Todos los chicos vinieron bien preparados, solo que a algunos les faltó defender su postura, pero es parte del aprendizaje”, dijo el maestro Jalil. La actividad finalizó con la entrega de reconocimientos.

 

SESEQ previene y sensibiliza sobre donación de órganos en UNIVA

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La comunidad de #UNIVA Querétaro celebró el Día de la Salud con actividades para generar conciencia sobre la importancia de esta. Personal de la Secretaría de Salud del Estado de Querétaro (#SESEQ) realizó mediciones integradas (MIDO) a alumnos, administrativos y docentes con el objetivo de prevenir y detectar enfermedades crónico degenerativas (obesidad, hipertensión, diabetes) de manera oportuna, ya que son las principales causas de muerte en el mundo.

En tanto, el médico Nefrólogo, Johnatan Ayala Bejar, impartió la conferencia «Generalidades de la Donación de Órganos y Tejidos con fines de Trasplante”, con la finalidad de sensibilizar a la población joven sobre este tema.

La jornada comenzó con las mediciones integradas (peso, talla, circunferencia de cintura, toma de glucosa y tensión arterial) en las que participaron alumnos de las distintas carreras, administrativos y docentes, atendidos por enfermeras, paramédicos y trabajadoras sociales, ya que es una forma de detectar enfermedades crónico degenerativas que pudieran llevar a una persona a la necesidad de un trasplante.

Durante la conferencia, el doctor Ayala Bejar, resaltó la importancia de la donación de órganos ya que dijo, “es una realidad en nuestro país que está completamente regulada por la ley”.

Y recalcó que todo proceso de salud es organizado y requiere de un enfoque multidisciplinario de atención. Sin olvidar que el altruismo, la nobleza y la transcendencia después de la muerte, son los valores predominantes en el proceso de donación de órganos, mismos que se responden con gratitud y respeto.

Finalmente, recordó que se tiene una gran tarea en materia de donación de órganos y tejidos donde la principal área de oportunidad es la sensibilización de la sociedad y el desarrollo de infraestructura y procesos para cumplir con los objetivos.

Comienza la misión de alumnos de UNIVA con la misa de envío

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Se llevó a cabo la Misa de Envío para los jóvenes misioneros que realizarán actividades esta Semana Santa, entre ellos los alumnos de licenciatura y colaboradores de nuestra institución. Esta brigada hará equipo con el grupo de adolescentes y jóvenes de la Parroquia de San Francisco Galileo del municipio de El Pueblito, Corregidora, asesorado por la Religiosa Isabel Gómez de la Congregación de las Hijas de Santa Ana.La misa fue celebrada por el Pbro. Carlos Alberto Estrada

Mejorada, vicario de la parroquia de San Francisco Galileo, quien invitó a los jóvenes a dar testimonio de Cristo vivo, al que llevan en su corazón.

“Cristo no es una leyenda o un personaje ficticio, es un Cristo que llevan ustedes en su corazón, lo llevan en el sacramento de la Eucaristía. Ustedes van a poder llevar a Nuestro Señor a las comunidades en las que no está y eso es lo bonito y lo importante. Lleven con ustedes mucho ánimo, mucha alegría. Contagien a las personas de esa juventud”, les dijo el Carlos.

Y continuó: “Les aseguro que van a tener experiencias muy bonitas y al final no se van a querer regresar, se van a encariñar con las personas. Se van a encontrar con gente muy buena y ustedes trátenles con mucha amabilidad, lleven un saludo de parte de la parroquia y siempre hablen de nuestro señor obispo, don Fidencio López Plaza, un saludo de la Parroquia de San Francisco Galileo y de un servidor”.

Finalmente, dio gracias a las hermanas de las Hijas de Santa Ana por el tiempo dedicado a la preparación y a la UNIVA por unirse a la brigada. También, los invitó a vivir cada día de la semana santa con entusiasmo a pesar de las condiciones.

Durante la celebración los alumnos recibieron un crucifijo, un rosario y las playeras que los identificaran como misioneros durante esta ardua pero fructífera semana.

Presentan alumnos de Psicología cuento didáctico para niños de primaria

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Los alumnos de octavo y noveno semestre de la carrera de #Psicología acudieron al colegio #Plancarte, campus el Marqués, en donde tuvieron un espacio para la colaboración, por segundo año consecutivo, en el proyecto “Desarrollo emocional y factores de protección para la infancia a través de los cuentos”.

El cuento fue presentaron con material didáctico y, posteriormente, realizaron alguna actividad para reforzar el tema. Cada intervención estuvo supervisada por la docente titular de la materia “Psicoterapia infantil”, la maestra Natalia Silva.

Los chicos trabajaron a través de cuentos basados en valores y alguna habilidad emocional en los alumnos de cada grado escolar. Entre las actividades estuvieron el manejo de emociones, compañerismo, prevención del bullying, manejo de límites, el esfuerzo, la amistad, entre otros.

Cada intervención fue supervisada y adecuada a la edad de los pequeños en cada grado escolar. La maestra Marcela Aldrete acompaño a los alumnos de psicología en esta actividad para apoyar la participación y destacar la importancia de estas actividades.

El impacto de los 13 estudiantes de UNIVA llegó a seis grupos de primaria, cada grupo con alrededor de 30 alumnos, de tal forma que lograron su propósito con alrededor de 120 alumnos.

Esta actividad ayuda a unir la parte teórica con la parte práctica y fortalece lo que se ha venido trabajando en la materia desde el primer parcial, ya que cuando se plantea un proyecto para trabajar con niños, se deben tomar en cuenta aspectos como la edad, el tiempo con el se cuenta para realizarlo, el tema, el diseño del tema, y otros más que se tienen que prever.