SEDES
Colima Guadalajara Lagos de Moreno La Piedad León Puerto Vallarta Querétaro Tepic Uruapan Zamora Online
Bolsa de trabajo Bolsa de trabajo Portal de pago Online Biblioteca

English Assistance

All Posts By

Comunicación Sistema UNIVA

Emotivo mensaje por temporada decembrina emitió el padre rector del sistema UNIVA

Por Noticias Sin comentarios

“Los maestros son sembradores de futuro”: Pbro. Lic. Francisco Ramírez Yáñez

 

Al transmitir su mensaje navideño a la comunidad docente, el padre rector del sistema de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) Francisco Ramírez Yáñez, expresó que los maestros deben considerarse sembradores de futuro, “su trabajo se hace en el presente pero viendo al futuro, hay muchachos inquietos, capaces; jóvenes que dentro de unos años van a ser quienes tomen funcionen y tareas importantes en la vida de la sociedad y hay que prepararlos y motivarlos”.

Ustedes, dijo a los docentes reunidos en la sesión híbrida, son llamados a ser creadores de nuevos horizontes, y en ello el aspecto de los valores es sumamente importante, “es la forma y camino como tendremos un profesionista de calidad, con conocimientos y habilidades, y al mismo tiempo, queremos que sea una persona de bien”.

En un tono afable y empático, el padre rector hizo patente la cercanía de la universidad hacia aquellas familias que han sufrido la pérdida de algún ser querido o amistades cercanas, “han sido tiempos de dolor y gran preocupación y que nos llevan a ver cómo podemos seguir avanzando en todos los aspectos”.

 

Enfrentando Retos

El padre Ramírez Yáñez expresó que no existe una sola realidad que no haya sido o esté siendo afectada por esta pandemia, “pero el espíritu humano cuando se plantea objetivos e ilusiones concretas es capaz de vencer la adversidad y también la oscuridad”.

En los tiempos recientes, dijo, los maestros tienen funciones diversificadas en la docencia, tutoría, investigación, vinculación, gestión curricular, participación en la vida cotidiana.

Además, recordó que hace apenas 11 años, se externaba del profesor de la UNIVA la urgencia de cultivar un perfil capaz de enfrentar los retos de la posmodernidad y la sociedad del conocimiento.

La misión del docente UNIVA tiene aspectos determinantes, el personal, lo profesional, conocedor de la institución y de la docencia, “y promotor de la dimensión laboral”.

La dimensión de los valores es muy importante, señaló, estamos conscientes de que educar significa algo más que darle un diploma o un título a un estudiante y algo más que la adquisición de saberes, “significa darle al joven a través de los valores herramientas para que sea capaz de enfrentar la vida y sus desafíos”.

 

Mantener la capacidad de asombro

En otra parte de su mensaje navideño, el padre rector de la UNIVA expresó que el maestro nunca debe olvidar que es también discípulo es el que aprende, comprende y recuerda. “Cuando un maestro cree o piensa que ya lo sabe todo ha perdido la capacidad de asombro ante el conocimiento”.

El docente, externó, hace suyo el conocimiento no solo con la mente sino también con el corazón.  El secreto está en recordar que alguna vez también fue discípulo y que el verdadero maestro nunca ha dejado de ser discípulo.

En el centro de su mensaje, el padre rector señaló que las cuatro grandes enseñanzas son: “el auténtico maestro es humilde de corazón; el verdadero maestro enseña con autoridad que es servicio; el auténtico maestro busca la verdad integral que libera y el auténtico maestro es uno que permanece perseverando en las enseñanzas del único maestro”.

 

Amar lo que se hace

El maestro debe ser referente y parámetro de quien busca la verdad, de que es capaz de educar, de darles a los jóvenes elementos y herramientas que los hagan enfrentar los auténticos desafíos de la vida.En el aula y fuera del aula debe conocer la auténtica felicidad que consiste en amar lo que se hace, “cuando se ama lo que se hace se contagia, es un contagio positivo”.

Y de esa manera el padre Ramírez Yáñez invitó a la reflexión sobre las tareas cotidianas, “el trabajo debe ser gozoso, alegre, esperanzador; el maestro realiza su tarea con amor, con entrega y con pasión, así está haciendo del trabajo un camino de felicidad; el maestro debe ser inspirador”.

 

 

Respalda UNIVA Puerto Vallarta a organizaciones de la sociedad civil

Por Noticias Sin comentarios

Esta institución educativa abrió sus puertas a la reunión SUMA (Sociedad Unida por una Mejor Asistencia Social) de esta región

 

Un nutrido grupo de representantes de asociaciones civiles de Puerto Vallarta y la región se reunió en las instalaciones de la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) Vallarta, con el subsecretario para el Desarrollo y Vinculación con Organizaciones de la Sociedad Civil del Gobierno del Estado, Juan Carlos Anguiano Orozco, con el fin de conocer las reglas de operación de la convocatoria para recibir recursos del Gobierno de Jalisco y aplicarlos en sus actividades altruistas en beneficio de la población.

El funcionario estatal agradeció la hospitalidad de UNIVA Vallarta, lo mismo que representantes de las asociaciones civiles que dirigieron palabras de elogio a la institución y a su director, el Mtro. Luis Ignacio Zúñiga Bobadilla, de quien dijeron, “siempre ha respaldado a las organizaciones de la sociedad civil en diferentes momentos y con diversos apoyos”.

“El espíritu de UNIVA Vallarta nos motiva para apoyar a quienes ayudan a la población más vulnerable, los recibimos con gusto en nuestras instalaciones, esperamos que aprovechen esta información y que el próximo año sigan con su gran labor apoyando a diferentes segmentos de la población que requieren el respaldo de la comunidad a través de estas organizaciones”, señaló el director de la Institución.

En la reunión participaron representantes de Becas Vallarta, Setac, Alas de Águila, Ángeles en Libertad, Parroquia de Guadalupe, Asilo San Juan Diego, entre muchas otras.

MESAS SUMA

El subsecretario Anguiano Orozco informó que en las mesas de la reunión, Región Costa Sierra Occidental de SUMA (Sociedad Unida por una Mejor Asistencia Social), se expusieron las reglas de operación -marco normativo- que rige el programa de apoyo económico a asociaciones civiles, de manera que estas tengan un crecimiento sostenido.

Y en este contexto dio a conocer una relevante novedad, “estas son las reuniones previas a construir las reglas de operación de cada año, ampliando la convocatoria, porque viene un incremento en el presupuesto del programa de subsidio que pasará de 40 millones a 67.5 millones de pesos en apoyo a la sociedad civil organizada del Estado de Jalisco”.

En la reunión SUMA se aclararon dudas del cumplimiento normativo que establece la ley, las vertientes y fechas de las convocatorias. El proceso indica que en enero se publicarán las reglas de operación; las convocatorias, en febrero y marzo; la dispersión de recursos será entre mayo y junio de 2022.

MÁS DETALLES

En este programa pueden participar todas las asociaciones reconocidas por el Consejo Jalisciense de Asistencia Social que tengan su registro federal que es la Clave Única de Inscripción (Cluni), ante el Instituto Nacional de Desarrollo Social que actualmente opera en Jalisco.

En Puerto Vallarta son aproximadamente 42 las instituciones de asistencia social registradas y en toda la Región Sierra Costa Occidental hay 47 activas en el directorio estatal.

El compromiso de las organizaciones es capacitar a su personal, ejecutar los recursos de forma correcta y transparente en favor de sus beneficiarios, y hacer la comprobación correspondiente, dado que son recursos públicos.

Más información en la página de la Secretaría del Sistema de Asistencia Social (SAS) https://ssas.jalisco.gob.mx/

UNIVA Vallarta presente entre los mejores proyectos de aprendizaje aplicado global en línea

Por Noticias Sin comentarios

Se realizó el Segundo Foro de Presentación de los Mejores Proyectos UNIVA GOAL 2021

Con dos destacados proyectos, UNIVA Vallarta participó en el segundo foro de presentación de los mejores proyectos UNIVA GOAL 2021 que se realizó de manera virtual en el sistema universitario; el objetivo principal del programa internacional GOAL (Global Online Applied Learning) es formar estudiantes desde un contexto global conociendo otras perspectivas, aprender de competencias interculturales a través de la colaboración con profesores de otros países y los nuestros, facilitando el diálogo y la creatividad entre la comunidad universitaria.

La Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) mantiene así su compromiso con iniciativas de internacionalización para una mejor promoción del bien común en nuestros respectivos entornos y con nuestra comunidad estudiantil, favoreciendo el desarrollo de su creatividad y fomentando el intercambio de ideas y actividades académicas con alumnos y profesores de otras latitudes.

Los proyectos elegidos de este campus fueron: Turismo Recreativo Sustentable, dirigido por los profesores Eduardo Castelo Ceica (UNIVA Vallarta) y Cliden Amanda Pereira Bolaños de la Universidad de la Gran Colombia, en la materia Gestión de Proyectos.

Es de hacer notar que con este tema fueron desarrollados 20 trabajos, dado el gran número de alumnos que participaron.

Un tema de gran impacto para esta región, dada la relevancia de desarrollar nuevos productos turísticos que sean amigables con el medio ambiente, y que dejen beneficios y derrama económica en estas comunidades.

Y el segundo proyecto fue: Eco-albergue para refugiados, elegido por los profesores Pedro Lomelí y Ramón Valdez (UNIVA Vallarta) y los profesores Virginia Suarez y Rafael Cardoso, de la Universidad Católica de La Plata, Argentina, en las materias Diseño del Espacio Plurifamiliar Vertical y Proyecto Arquitectónico integral.

El tema es por demás actual, considerando el gran flujo de migrantes que se está presentando en todo el mundo y particularmente en México, con las caminatas de migrantes centroamericanos y caribeños que intentan llegar a los Estados Unidos.

El maestro Luis Ignacio Zúñiga Bobadilla, director de UNIVA Vallarta, dio su voto de calidad a los dos proyectos elegidos para representar a este plantel.

UNIVERSIDAD GLOBAL

Cabe destacar que UNIVA es una universidad global en la que sus estudiantes pueden elegir entre 300 universidades para realizar un intercambio gracias a que la institución es miembro de diversas redes internacionales de instituciones educativas en América Latina, América del Norte, Europa y Asia.

El modelo UNIVA Global permite realizar intercambios presenciales o virtuales con Americarum Mobilitas de la ODUCAL, red con más de cien universidades latinoamericanas, en la que se pueden hacer estancias breves en universidades extranjeras para realizar investigación.

Con el programa Verano Global es posible tomar clases en inglés y español con profesores internacionales, y tomar clases virtuales hasta con cinco universidades distintas en un mismo cuatrimestre sin salir de México, así como realizar estancias en otros países, con Faculty Led, fortaleciendo las habilidades aprendidas y desarrollar proyectos colaborativos con compañeros internacionales de forma virtual.

La gran renuncia

Por Líderes de Opinión, Voces UNIVA Sin comentarios

Mtra. Laura O. Robles Sahagún · Coordinadora de Alumni y Bolsa de Trabajo UNIVA Guadalajara

 

El fenómeno que ha sido denominado como “The great resignation” por el psicólogo organizacional, profesor de la Texas A&M, Anthony Klotz, se ha convertido en un tema de análisis profundo no solamente por la gran cantidad de personas que han abandonado sus empleos, sino por las predicciones que se hacen al respecto.

La gran renuncia, el fenómeno que se está globalizando, yo en lo personal lo veo como la oportunidad que las personas aprovecharon para revelarse ante la deshumanización de los centros productivos; reflexión que pudieron hacer al estar en casa por la pandemia. Momentos que les permitieron salir de su aparente “zona de confort” de recibir un salario (mucho o poco, pero recibirlo), para pensar en su bienestar familiar y propio.

Los empresarios mexicanos aun no hablan del tema, saben que tienen que hacer modificaciones a las formas de trabajar, pero lo hacen aun pensando en las diferencias y los rasgos característicos de las generaciones de millenials y centenials; esto a veces ya suena a excusa. Es preocupante que no se den cuenta que los jóvenes no acuden a las entrevistas porque los salarios son muy bajos o porque las condiciones laborales no son las adecuadas.

Efectivamente, las empresas se están enfrentando a problemas para contratar a su personal y dicen: “hay muchas vacantes y la gente no quiere trabajar”; lo que la gente no quiere son las condiciones laborales que se ofrecen. Desafortunadamente, quienes más se enfrentan a esta complicación son las MiPyMEs y, de manera contradictoria, son las que sostienen a la economía mexicana. Serio problema que se nos viene encima si no se toman las medidas correspondientes a la brevedad.

Por su parte, los responsables de las áreas de Capital Humano, son quienes deberían estar advirtiendo ya esta situación a los directivos y ¿lo están haciendo? Podrían ir poniendo en marcha acciones como reskilling, onboarding y principalmente escuchar las voces de sus colaboradores.

La tendencia de los tipos de trabajo está cambiando, pero las formas aun no. Según la información de ManPowerGroup, se sabe que ahora se requieren más analistas y científicos de datos, especialistas en IA y Machine Learning, en Big Data, en Estrategia y Marketing digital, en automatización de procesos, así como profesionales en desarrollo de negocios, en transformación digital, en seguridad de la información, desarrolladores de software y aplicaciones, así como en el Internet de las cosas, sin embargo, ellos también requieren condiciones de trabajo afines a sus deseos y necesidades.

Por otro lado, entendamos que las nuevas generaciones ya no cuentan con sistemas de seguridad social que les ayuden en la atención a la salud o les complemente sus ingresos cuando se jubilen. Anteriormente para algunos, esas eran prestaciones que les motivaban a continuar laborando en un mismo lugar. Ahora, sin tener prestaciones, los jóvenes y los no tan jóvenes buscan trabajar en donde se les haga sentir valorados, que puedan crecer y que los hagan sentir que son seres humanosy no máquinas. Ahora no quieren que les digan que se pongan la camiseta, sino que los hagan sentir parte de una organización que valora sus servicios pero también su bienestar.

Publicado en La Crónica de Hoy Jalisco del viernes, 12 de noviembre de 2021.

La cuarta revolución

Por Líderes de Opinión, Voces UNIVA Sin comentarios

Pbro. Lic. Armando González Escoto • Director de Publicaciones del Sistema UNIVA

 

¿Podría la Cuarta Transformación generar una cuarta revolución? Para responder cabalmente a esta pregunta se hace necesario recordar la forma en que las revoluciones estallan. Por lo común son el resultado de una clase social con suficientes intereses, amenazados, y con pocos intereses en riesgo. Muy rara vez las clases altas han producido revoluciones, tienen mucho que perder. Por lo común han sido las clases medias, “aspiracionales”, como les ha llamado cierto político en funciones, las que conspiran, las que aportan líderes, las que seducen a grupos sociales aún más desprotegidos para que se lancen al combate, mientras ellas aguardan provechos y oportunidades.

Pero esa “carne de cañón”, constituida por sociedades desprotegidas, de momento están siendo protegidas, hay gasolina, pero falta estopa. Si de pronto cesara todo el programa de apoyos económicos directos que reciben, entonces sí que algo podría ocurrir, pero ya no por efecto de la Cuarta Transformación, sino por defecto.

Algunas revoluciones históricas tuvieron como razón de ser, la lucha contra sistemas económicos explotadores, por ejemplo, el régimen latifundista mexicano de los tiempos porfiristas. La Cuarta Transformación ha denunciado constantemente el capitalismo neo liberal opresivo y empobrecedor, pero, contradictoriamente, avala y presume el crecimiento de las remesas que recibe México gracias al trabajo de los emigrados justamente puestos al servicio de ese neo capitalismo liberal, nefasto pero productivo. Toda revolución que se respete requiere un mínimo de coherencia.

Otro detonante revolucionario, han sido los sistemas políticos anquilosados, dictatoriales, y enemigos de todo derecho, razón que, oficialmente, no opera en México, precisamente porque la Cuarta Transformación surgió para liberar a nuestro país de ese tipo de sistemas representados por el llamado “prianismo”, por más que esa alianza le esté ofreciendo al presidente de la República una salida discreta y honrosa al postergar la discusión de la Reforma Energética, reforma que no avalan los estadounidenses; las constantes visitas de don Ken Salazar al palacio nacional no han de ser por intereses arquitectónicos o muralistas.

Sin embargo la cuarta revolución si puede venir desde otro factor, el de la inseguridad que vive el país de lado a lado y frente a la cual gobiernos federales y estatales no tienen hasta el momento presente una respuesta efectiva en los hechos, ni convincente en los propósitos. La delincuencia organizada es hoy día un frente de batalla dinámico y devastador sin verdaderos oponentes, y sí millares de víctimas. La sociedad está por completo en sus manos, mientras los gobiernos se entretienen haciendo estadísticas y declaraciones lejanas de la realidad.

Del modo que sea, mañana lunes es feriado, por el aniversario de una revolución que duró seis meses y cuyo rápido fracaso, en 1913, produjo una guerra civil que durará décadas, y cuyos objetivos nada tenían ya que ver con las nobles causas del incauto Francisco Madero, y sí mucho con el desatarse de todas las pasiones, de las ansias incontrolables y patológicas de poder y riqueza típicas de sociedades históricamente carenciales, tan presentes en la mayoría de los líderes de entonces,  una lucha encarnizada de caudillos, que, vivos, muertos, o asesinados, acabaron siempre con bastantes tierras y dineros en sus arcas revolucionarias, si no, ¿“entonces pa’ qué se iban a meter a la bola”?

 

Publicado en El Informador del domingo 7 de noviembre de 2021.

Evolución y Atracción

Por Voces UNIVA Sin comentarios

Hugo Aceves Marín · Profesor de idiomas en línea

 

Siempre me ha intrigado esta paradoja llamada seducción. Creo que la primera vez que empecé a hacerme preguntas al respecto fue cuando comencé a tener interés por las chicas de mi escuela. En aquel entonces no sabía nada de mecanismos de atracción y, como todo adolescente perdido, pensé que lo mejor sería consumir contenido televisivo y de cine. En otras palabras, ¿qué hacen en las películas románticas para seducir a la mujer que les gusta?

Supongo que todo este contenido chick flick hollywoodense me llevó, durante toda mi adolescencia, a cometer tantos errores en mis interacciones con mujeres que ya perdí la cuenta hace mucho tiempo. No es que ahora sea un gurú de la seducción ni mucho menos, de hecho, no escribo esto para enseñar a serlo. Digamos que en este escrito me gustaría compartir algunos datos interesantes que plantarán la semilla de la reflexión en tu cabeza, pero comencemos por el principio, y cuando digo el principio, lo digo en serio.

Uno de los libros que cambió por completo mi visión acerca de las relaciones entre hombres y mujeres es El Dios Alfa (The Alpha God) escrito por el doctor Héctor García. En este libro el Dr. García se echa un clavado a nuestra historia evolutiva y nos ayuda a entender un poco mejor qué nos atrae y qué nos repele. Esto seguramente chocará con aquellos que crean que los hombres y las mujeres somos iguales. Sí, en la sociedad moderna en la que vivimos somos iguales, ante el gobierno y ante la ley, no obstante, la evolución y nuestras estrategias de reproducción dicen lo contrario.

Los hombres y las mujeres no somos iguales. Nos complementamos.

Rollo Tomassi, autor de la saga The Rational Male

 

En pocas palabras, las mujeres buscan, a nivel subconsciente, calidad, mientras que los hombres buscan cantidad. Los óvulos son escasos y “caros”, el esperma es abundante y “barato”. Ahora bien, lo que expreso aquí está sobre simplificado, así que te recomiendo que no pienses en dicotomías (blanco o negro). Los seres humanos somos muy complejos y quizás seamos la especie con más excepciones para cada regla. Entonces, si lo que digo aquí te choca, piensa que no me refiero a ello como si estuviera escrito en piedra. En fin, esto explica cosas que oímos a menudo, por ejemplo, hombres diciendo: No tengo hijos, que yo sepa, algo que una mujer jamás declararía por obvias razones.

¿Recuerdas que antes mencioné que el esperma era barato? Bueno, esto explica por qué para el hombre es más fácil tener sexo con mujeres que no le atraen tanto (cantidad), formulando frases comunes como: yo si me fletaba después de unos embellecedores (embellecedores = bebidas alcohólicas) para después aplicar el ya mundialmente famoso: eyacula y evacúa. Las mujeres, sin embargo, deben de ser mucho más selectivas (calidad). Un enfoque tan imprudente y temerario como el de los hombres podría resultar en un embarazo no deseado con un hombre probablemente subóptimo. Otro escenario es quedar embarazada de un hombre aparentemente óptimo que huirá en cuanto escuche estoy embarazada. A todo eso le sumamos 18 años de responsabilidad a cargo de un infante.

En otras palabras, en nuestros inicios como especie ser abandonada por el padre del bebé o tenerlo con un hombre subóptimo (alguien que no sabía cazar para conseguir comida o defenderse de los peligros que lo amenazaban a él y a su familia) significaba la muerte para la mujer y su hijo. ¡Ya lo sé! Hoy en día existen pruebas de paternidad y mecanismos gubernamentales que obligan a los padres irresponsables a hacerse cargo de sus hijos. Eso sin dejar de mencionar que las mujeres en pleno siglo XXI son financieramente independientes y pueden, por sí solas, sacar adelante a un hijo, pero según el Dr. García y muchos otros estudios científicos, el circuito emocional de muchas mujeres aún sigue viendo y sintiendo esto como una muerte anunciada.

Mi conclusión es la siguiente, si eres un hombre con problemas para atraer al sexo opuesto, es probable que no seas tu mejor versión ahora mismo. Te recomiendo hacer un análisis de tu vida y mejorar en esas áreas en las que estás fallando. Te sorprenderá advertir cómo sube tu puntuación en la escala de atracción. Y para ustedes señoritas, me encantaría darles algún consejo útil, pero al no ser mujer, todo lo que me viene a la mente se siente poco genuino.

 

Autorreflexión: El quehacer del arquitecto en la docencia

Por Líderes de Opinión, Voces UNIVA Sin comentarios

Gabriela Lucía Navarrete Peralta • Docente UNIVA Querétaro

 

El presente texto es un breve relato acerca de cómo la arquitectura me llevó a esta aventura de la docencia, y para abordar este tema los pondré un poco en contexto; soy arquitecta de profesión; a mi papá le hubiera encantado que siguiera sus consejos cuando estaba por tomar una de las decisiones más importantes en la vida de todo joven y él me decía: “estudia para doctora o para maestra”, pero firme en mi decisión, elegí la carrera de arquitectura a pesar de ser consciente de lo que implicaba económicamente como en esfuerzo; debo reconocer además que no me visualizaba, por ejemplo, teniendo en mis manos la responsabilidad de una vida (como lo hace un cirujano) o al frente de un salón de clases. Pasaron los años de formación académica y cuando me invitaron a trabajar para una institución pública dedicada 100% a la prestación de los servicios de salud, mi inmediata reflexión fue: “¿qué hace un arquitecto en un hospital?” A pasado el tiempo y aunque mi trabajo no es precisamente frente a una mesa quirúrgica, si lo es tras bambalinas, mi desempeño laboral es en el área de planeación y diseño de hospitales, así que puedo decir que no me canso de trabajar al servicio de esta noble institución; ya que en la arquitectura hospitalaria siempre hay algo por hacer y mejor aún, algo nuevo por aprender, así que la experiencia que he forjado me llevó a esta segunda labor: la docencia.

Creo que mi papá ya me veía trabajando en un hospital, solo que el destino se encargó de colocarme no como usuaria de éstos, más bien aportando en su diseño. Para el tema de la docencia basta decir que el día que le platiqué a mis padres que un compañero y amigo de la carrera me había recomendado para dar clases en una universidad (específicamente para la asignatura de diseño de hospitales), mi papá me felicitó y me dijo que él sabía que yo sería maestra, por lo tanto, creo que cumplí su deseo y en lo personal, me llenó de satisfacción darme cuenta de que al final de la historia nuestros padres saben lo que hacen y nos dicen.

Cuando empecé en esta aventura de la docencia, no conocía nada de “saberes” o de “competencias” y debo admitir que tuve días de frustración, ya que mi formación académica no incluyó ni clases para diseñar hospitales, ni mucho menos para ser docente; pero pronto llegó un diplomado y éste fue la mejor herramienta que he recibido para estar al frente de un grupo. Hoy, puedo decir nuevamente que la planeación es elemental; los alumnos no se dejan llevar por una clase improvisada, porque éstas son evidentes y de alguna manera, etiquetan el desempeño de cualquier docente. Es lo mismo cuando planeamos un espacio para su diseño, ya sea una habitación o un hospital, no debemos improvisar porque el resultado evidentemente, no será del todo satisfactorio. Del mismo modo el alumno merece ser guiado para que pueda enfrentarse a la construcción de un verdadero conocimiento y pueda llevar a cabo dinámicas no solo para “pasar” un tema, sino para que puedan replicar y obtener resultados que los preparen para actuar ante diversas situaciones en su desempeño profesional.

Para concluir esta reflexión debo mencionar que no importa cuál sea nuestro campo de acción, la vida nos da la oportunidad de trabajar en equipos multidisciplinarios en los que debemos comprender y compartir tecnicismos inherentes a cada carrera y he aquí, la habilidad para identificar diversas áreas de oportunidad que existen sin importar la profesión; el destino nos da la pertinencia de compartir el conocimiento adquirido. En lo personal, mi sensación de egoísmo por enseñar es prácticamente inexistente, ya que ha sido toda una etapa de autoconocimiento que me ha permitido descubrir lo satisfactorio que es y ha sido para mí la labor docente. Hoy tengo no solo la posibilidad de incentivar a los alumnos en el conocimiento, sino también la oportunidad de seguir aprendiendo.

 

Fomenta UNIVA Vallarta la excelencia académica a través de la colaboración con instituciones educativas

Por Noticias Sin comentarios
  • Se reunió el Comité Interinstitucional para el Desarrollo e Innovación en Materia de Gestión Educativa con directivos de secundarias y bachilleratos.

Con el objetivo de impulsar la excelencia académica a través de la colaboración interinstitucional con líneas de trabajo que aborden la problemática de la región, y la generación de propuestas acordes con la nueva realidad, se reunió el Comité Interinstitucional UNIVA Vallarta para el Desarrollo e Innovación en materia de Gestión Educativa con directivos de secundarias y bachilleratos de la región.

Los objetivos específicos del par de reuniones híbridas que encabezó el director de UNIVA Vallarta, el Mtro. Luis Ignacio Zúñiga Bobadilla, fueron impulsar la excelencia educativa en la región, promover la colaboración activa entre las instituciones educativas de esta zona, así como establecer un plan de acción que fortalezca las estructuras académicas y administrativas de las instituciones colaboradoras y crear mesas de trabajo colaborativas.

En el marco de las reuniones, se presentó la ponencia “Retos e innovación educativa, ampliando perspectivas” a cargo de la doctora Cristina Martínez Arrona, directora de UNIVA Online, en ella enfatizó que atravesamos una “catástrofe educativa y generacional”, llamada así por la Organización de las Naciones Unidad para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), como consecuencia indirecta de la pandemia por COVID-19.

Ante ello, dijo, “es indispensable fomentar nuevos ambientes virtuales de aprendizaje, que propicien el intercambio de conocimientos a partir de plataformas que favorezcan las interacciones entre estos usuarios para realizar un proceso de aprendizaje”.

LAS PROPUESTAS

Es importante mencionar que UNIVA Vallarta puso a disposición de los representantes invitados el apoyo en asuntos académicos como organización de foros de análisis de las problemáticas regionales, mesas de trabajo y vinculación con otros sectores.

En materia de investigación se propusieron colaboraciones con líneas de investigación interinstitucional, difusión de resultados y el establecimiento de un observatorio educativo.

En cuanto a la capacitación, se propuso colaborar en la actualización docente y administrativa, así como en la enseñanza de idiomas.

El ámbito vocacional ofrece la posibilidad de contar con talleres aspiracionales, bootcamp para alumnos, así como asesoría vocacional a futuros egresados de educación básica y convenios de colaboración.

LOS REPRESENTANTES INVITADOS

Los directivos participantes se mostraron agradecidos por el respaldo que les brinda UNIVA Vallarta en las diferentes áreas mencionadas y  coincidieron que será de beneficio para mejorar la excelencia académica en la región, mostrándose entusiastas en participar en algunos de los programas de colaboración interinstitucional propuestos.

Los directivos de educación secundaria participantes fueron:

Juan Carlos Santos Esparza, director Sec. Tec. No.15; Irene Altagracia Peña González, directora Colegio Jean Piaget; Graciela Aguilar Ruíz, directora del Colegio Salzmann & Nayeli de RRPP; Esther Tostado Romo, directora Colegio Benito Juárez; Verónica Cabrera Arcadia, directora Colegio Bahía de Banderas; Refugio Navarro Ruíz, director Sec. Tec. No. 56.

Así como Bianca Araceli Sandoval Ramírez, directora Colegio Nicola Tesla; David Infanzón Romero, director Instituto de las Américas; José Cruz Hernández Pantoja, director de la Sec. Fed. No. 60; José Luis Álvarez Sandoval, director Sec. Tec. No. 81; Carlos Cevallos López, director Colegio Alfred Nobel; Marisela Martínez Corona, Colegio Jefferson & Lic. Vanesa López Martínez; Gerardo Mijares Valles & Mtra. Elia Margarita Robles Galindo, coordinadores académicos de la Sec. Tec. No. 03.

En el evento con preparatorias participaron:

José Guadalupe Pelayo Martínez, director de Conalep II; Carlos Navarrete Cueto, director Cecytej Módulo Ixtapa; Claudia Adela Quintero Celis, directora Cecytej Módulo Las Juntas; Juan Francisco O`Connor, director Cecyten de San Juan de Abajo Nayarit; Juan Carlos Galindo, director de Conalep No. 75 Puerto Vallarta; Alejandra Hinojosa, RRPP Colegio Angloamericano; Ricardo Álvarez Peña, encargado de Vinculación en Cetmar No.06.

Y también estuvieron presentes: Salvador Ríos, CBTa No.31 Mascota; Luz Alicia Ramos Robles, directora Colegio la Marina y Teresa Colmenero, coordinadora académica de Preparatoria; Denise Alsar Zúñiga, directora Colegio ISPAC; Daniela Izquierdo, encargada de Vinculación en el Colegio Bucerías; Elvira Salcido, directora Colegio Nueva Galicia; Roberto Villaseñor, sub director CBTIS No. 68.

Así como Diana Petrus, coordinadora del Harkness Institute – Nuevo Vallarta; Susana Ambriz Ramos, directora Preparatoria Regional U de G Puerto Vallarta; Alicia Morales Soltero, titular de Reorientación Educativa; Baltazar Sánchez Durán, director Preparatoria Regional Modulo Mascota; Ernesto Sánchez, director Preparatoria Regional Modulo Talpa de Allende y Yovani Samuel Cárdenas Leyva, coordinador Preparatoria Regional Modulo El Tuito.

El INE en la Cámara de Diputados

Por Líderes de Opinión, Voces UNIVA Sin comentarios

Mtro. Francisco Meza Estrada · Coordinador de la Licenciatura en Derecho UNIVA León

 

El pasado viernes 5 de noviembre, el consejero presidente del INE, Lorenzo Córdova compareció ante la cámara de diputados. Se convirtió en todo un acontecimiento por dos razones: es la primera vez que ocurre y porque se convirtió en un reflejo del contexto político del país.

Hay varias lecturas sobre lo acontecido el viernes, algunas a favor del consejero presidente y otras inclinadas a las fracciones mayoritarias; sin embargo, no considero que podemos sentirnos orgullosos de lo que pudimos observar en la máxima tribuna del país.

EL CUESTIONAMIENTO A LOS ORGANISMOS AUTÓNOMOS

Todo se desprende de los cuestionamientos desde la presidencia hacia los organismos autónomos. En varias ocasiones el presidente López Obrador ha denunciado estas instituciones como aliadas de los gobiernos neoliberales, como la Comisión Federal de Competencia Económica (COFOCE), el Instituto Federal de Telecomunicaciones (IFT), el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) y naturalmente el Instituto Nacional Electoral (INE). Incluso, existe la propuesta en algunos casos de desaparecerlos.

Los cuestionamientos al INE se intensificaron cuando el órgano electoral sancionó algunos de los candidatos de Morena en las pasadas elecciones de este mismo año: Félix Salgado en Guerrero y Raúl Morón en Michoacán.

De esta forma, existía previamente una animadversión contra algunos de consejeros electorales, particularmente: Lorenzo Córdova y Ciro Murayama que ha venido ventilando en las mismas reuniones del Consejo General y las redes sociales.

COMPARECENCIA POR EL PRESUPUESTO

El motivo de la comparecencia de Lorenzo Córdova se debió a exponer y defender el presupuesto del INE para el próximo año 2022 y, sobre todo para la realización de la revocación de mandato que implica recursos adicionales.

Como nos podemos imaginar, los partidos que apoyan al presidente están renuentes en aumentar los recursos porque exigen se aplique la política de austeridad y piden que se haga más con menos. Los partidos de oposición defienden la autonomía del INE y demandan no destinar recursos para una revocación de mandato que no está siendo exigida por la ciudadanía.

Por esa razón, se presentó Lorenzo Córdova y también significó la oportunidad para un amplio debate sobre el desempeño del consejero presidente.

LA COMPARECENCIA

Los pronósticos y las expectativas se cumplieron durante la comparecencia. Duró más de cinco horas y básicamente los partidos en el gobierno se dedicaron a cuestionar y descalificar al consejero presidente.

En cambio, los legisladores de la oposición salieron a defender al INE y señalar el autoritarismo del gobierno federal.

No faltaron las interrupciones y los gritos en las diferentes intervenciones buscando a toda costa imponerse. Tampoco faltaron las pancartas o carteles para increpar o de alguna responder a lo dicho en la tribuna.

Dos intervenciones acapararon la atención de las redes sociales. La de Fernández Noroña que desacreditó al consejero presidente, recuperó el audio donde hizo alusión a un grupo de indígenas y contrastó su trabajo al de su padre Arnoldo Córdova. La otra fue la de, Cantón Zetina que le negó el saludo y le espetó: “no me toques, quién te crees igualado”. Ambas intervenciones tuvieron diferentes lecturas: para sus simpatizantes, hasta motivo de orgullo; en cambio, para sus detractores, una muestra de su bajo nivel político.

Al final, el consejero llegó a la conclusión de la sesión y expresó sentirse orgulloso del dialogo y debate con los legisladores.

EL RESULTADO

La comparecencia de Lorenzo Córdova en la cámara de diputados fue el reflejo del contexto político del país: polarización, discusión, arrebatos, descortesías, pocos argumentos, acusaciones, reminiscencias, manipulación.

Se debe reconocer que el consejero presidente sobrevivió al embate de las fracciones parlamentarias mayoritarias y expuso los argumentos del trabajo del INE para sus próximas tareas.

Lo que observamos no significó ni la derrota política de Lorenzo Córdova ni la victoria de los partidos mayoritarios, pero si abrió la puerta para lo que podemos esperar cuando se presente la reforma constitucional en materia electoral. Tal vez vimos una probadita de lo intenso que será el debate en esta materia.

 

 

 

Vivir la fe de otra manera: “V Jornada Mundial de los Pobres”

Por Líderes de Opinión, Voces UNIVA Sin comentarios

Mtro. Miguel Ángel Ortega Núñez · Coordinación del Centro de Desarrollo Comunitario UNIVA Guadalajara

 

“El Evangelio de Cristo impulsa a estar especialmente atentos a los pobres y pide reconocer las múltiples y demasiadas formas de desorden moral y social que generan siempre nuevas formas de pobreza. Parece que se está imponiendo la idea de que los pobres no sólo son responsables de su condición, sino que constituyen una carga intolerable para un sistema económico que pone en el centro los intereses de algunas categorías privilegiadas. Un mercado que ignora o selecciona los principios éticos crea condiciones inhumanas que se abaten sobre las personas que ya viven en condiciones precarias”. Estas palabras están tomadas del mensaje del papa Francisco con motivo de la V Jornada Mundial de los Pobres, misma que se verificará este próximo domingo 14 de noviembre.

Se trata de una iniciativa del Papa, entre otras, para sacudir el imaginario que sobre la fe cristiana se tiene actualmente. Sin duda representa un fuerte llamado para darse cuenta (ojalá así suceda) de que es necesario vivir la fe cristiana de otra manera en la época actual. A partir de estos mensajes se puede considerar que es tiempo de creer y dar un nuevo significado a la propia fe. Se constata que los creyentes en general, suplican a la divinidad para que se digne acabar con el mal que aqueja a las sociedades; como si se tratara de convencerle para que actúe. El Concilio Vaticano II intentó ayudar, al proclamar que toda la creación, la naturaleza, se mueve con leyes propias respecto de su Creador, sin que ello signifique que Dios le abandone. No se trata de cambiar la fe, sino de emplear el lenguaje adecuado, de comprender los signos para vivir de tal manera que todos los creyentes asuman el actuar como consecuencia de la misma y no que la tengan como simple objeto de adorno social o agregado cultural. El cambio de época ofrece la oportunidad de dar un gran paso en el proceso de dignificación de lo humano como nunca se había presentado. Se podría decir que se está en la antesala de alcanzar otra manera de convivir entre los humanos y en armonía con toda la creación.

El ser humano ya tiene la edad suficiente para darse cuenta de todos sus errores cometidos a través de la historia, de sus propias limitaciones y de sus oportunidades, así como de su potencial. Es posible concluir a partir de estas iniciativas del papa Francisco, que la fe en esta nueva época de la humanidad debería favorecer contundentemente una convivencia más fraterna y respetuosa. Hay muchos esfuerzos que hacen soñar, hay gente de buena voluntad que lucha porque se superen las profundas desigualdades en cualquier lugar del mundo. También hay esfuerzos de intelectuales que buscan lograr una ética por la que todos los países pudieran llegar a convivir, comunicarse y entenderse cordialmente. El ser humano está cada vez más consciente de la importancia de estar con otros y de pensar no sólo en su propio yo, sino también en los demás, sobre todo en los más vulnerables, como portadores de una misma dignidad. Además, se ha dado cuenta de que comparte una gran casa común, donde toda la humanidad junto con su medio ambiente merece respeto y atención.