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Los alumnos procedentes de Perú, Francia, Puerto Rico, Colombia y México, compartieron su experiencia de intercambio, la cultura y tradiciones de su país de origen e invitaron a nuestros estudiantes a animarse a vivir la experiencia que a ellos tanto les ha gustado.

A su llegada fueron recibidos por la maestra Marcela Aldrete Saldívar, quien les dio la bienvenida y un pequeño recorrido por las instalaciones. Antes de llegar al Auditorio UNIVA saludaron al ocelote, la mascota institucional, y  aprovecharon para tomarse la fotografía.

En el auditorio, alumnos, maestros y admisnistrativos, escucharon atentos la experiencia de intercambio de Wendy Johanna Álvarez Silva, de Colombia; Adrien Mahery Ramaharobandro, Camille Seveno y Joséphine Sorel, de Francia; Claudia Danna Ponce de León Nieto, de Perú; Paola Nicole López Sánchez, de Puerto Rico; y Alejandro Mena Bojórquez, de México.

Cada uno tuvo oportunidad de resaltar aquello que los impulsó a venir a México, su experiencia en UNIVA Guadalajara, lo bueno que ofrece su país, su universidad o su estado, en el caso de Alejandro Mena de Sinaloa.

Para cerrar, visitaron el centro de la ciudad de Querétaro en donde disfrutaron de una rica comida, para después dar un recorrido por algunos de los lugares más representativos de la historia de México, como el Teatro de la República, lugar donde cada 5 de febrero de cada año hay una ceremonia oficial por el aniversario de la Constitución; y la Casa de la Corregidora, sitio clave de la Independencia.

Alumnas y personal administrativo de #UNIVA Querétaro participó en el Taller “La importancia del trabajo en equipo”, impartido por la maestra Alida Bayón Ortega, como parte del ciclo de charlas “Mujeres que impactan su entorno” de la Comisión de Educación de la Coparmex.

Tras identificar que a veces en las organizaciones nos olvidamos de escuchar y de ver qué hay a nuestro al rededor, la maestra Alida diseñó una dinámica para que, quienes son prestadores de servicios aprendan a escuchar para brindar lo que se necesita, ya sea que tenga que ver con hospitalidad o el entrenamiento.

Con la dinámica “La fiesta en dos actos”, se formaron dos equipos y el reto consistió en cumplir dos objetivos: el primero, elaborar una mesa de dulces con ayuda de algunos elementos como cajas de cartón, chocolates, listones y papel aluminio, pero sin emitir una salo palabra; y el segundo, ya con la libertad de hablar, armar un túnel de popotes, sin ayuda de ningún otro material, para lograr atravesar un balín.

La actividad se relacionó directamente con la atención plena: escuchar y ver qué es lo que está pasando a nuestro alrededor para poder tomar las mejores decisiones. Además, se evaluó el liderazgo, la creatividad y trabajo en equipo.

También se analizó la importancia de la comunicación efectiva en los equipos de trabajo, para no dar paso a la frustración de ninguno de los miembros. La invitación fue a valorar el trabajo en equipo y reconocer el valor de la recompensa, desde el más sencillo agradecimiento.

Finalmente, resaltó la importancia de analizar y dialogar para lograr objetivos, analizar lo importante que es cada trabajador y la labor que este desempeña en la organización.

La UNIVA Querétaro y el Instituto Mexicano de Oftalmología (IMO), firmaron el convenio de colaboración que beneficia a ambas instituciones, especialmente en el ámbito de servicio social y prácticas profesionales, así como el desarrollo de protocolos de investigación y otras actividades académicas.

El director del IMO, Ellery Marino López Star y la maestra Marcela Aldrete Saldívar, directora de UNIVA Querétaro, reconocieron los beneficios y necesidades de ambas instituciones con dicha colaboración, pues se abren las puertas en distintas áreas.

“La política de la institución es formar alianzas, buscamos que quien llegue aquí, ya sea a prácticas profesionales o servicio social, no sea “obra barata”, sino que aporte a todos los demás. Queremos que todos estén bien y aporten. Buscamos un ganar-ganar”, comentó el director del IMO.

En tanto, el objetivo de UNIVA es seguir formando líderes que contribuyan a la sociedad en los diferentes espacios donde se desarrollen profesionalmente. Es por eso que la firma, más que un convenio, es una alianza para que cada alumno aprenda y experimente el área laboral.

El IMO se creó hace 27 años, y, actualmente, cuenta con más de 60 convenios firmados en México y en el extranjero, en instituciones como la Universidad Autónoma de México, el Politécnico Nacional, el Tecnológico de Monterrey, y, recientemente, con el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT).

Tiene profesionales, entre oftalmólogos, anestesiólogos, internistas, optometristas, nutriólogos, asistentes, enfermeros clínicos, enfermeros de quirófano, personal administrativo y operativo. Y brindan atención, diagnóstico y tratamiento a enfermedades oculares con equipos multidisciplinarios. Además, investiga los últimos avances en tecnología para ofrecer el mejor servicio. Sin duda, es un nicho de oportunidad para los alumnos de UNIVA.

Se realizó en el Auditorio UNIVA «La feria de salud», un ejercicio práctico y dinámico que busca fomentar la salud en todos los miembros de la comunidad universitaria y en sus familiares. Se contó con la presencia del laboratorio clínico SAIENS, la óptica NuevaVisión, así como con una charla impartida por el Centro Estatal Contra las Adicciones (CECA), sobre la sensibilización del consumo del tabaco y sus derivados.

La UNIVA, buscando la acreditación de Plantel libre del humo de tabaco y sus derivados, invitó al Centro Estatal Contra las Adicciones, y fueron los psicólogos María Regina Botello Gómez y Juan Pablo Pacheco Pérez, los encargados de impartir la charla, en donde cuestionaron a los alumnos sobre aquello que conocen del tabaco, el vaper y sus efectos, para después orientarlos y aconsejarlos sobre usos y consecuencias de los mismos.

Advirtieron que el cigarro es una adicción que no solo afecta la salud, sino la rutina diaria de una persona cuando empieza a tener la necesidad de consumir, y hasta tener que robar dinero a los papás, o comenzar a abrir la puerta a otras sustancias adictivas.

En el caso de los vapeadores, alertaron sobre el peligro que pueden llegar a causar los materiales con lo que están hechos, pues las partículas que desprenden son dañinas, se adhieren al cuerpo y no se pueden desechar, llegando a provocar cáncer de lengua o de garganta.

También, invitaron a los alumnos a informarse, a ser curiosos, pero de manera correcta; a no quedarse solo con lo que ven en las redes sociales, sino también a consultar páginas oficiales y tener claras las consecuencias sobre las enfermedades cardiovasculares y respiratorias que provoca el consumo del tabaco.

El consumo del tabaco, recalcaron, suele ser un escape a la realidad en la familia o la escuela. El proceso de adicción comienza por curiosidad, presión social o aceptación, hasta que se llega al abuso de la sustancia y baja el rendimiento físico o empiezan las repercusiones sociales.

Durante el evento estuvo presente la maestra Marcela Aldrete Saldívar, directora general del campus, junto con la maestra Elena López Velasco, jefa académica de licenciaturas, quienes hicieron entrega del reconocimiento a los ponentes.

La docente e investigadora de UNIVA Querétaro, la doctora Adela Vallejo Solís, participó en la Primera Jornada de Ciberseguridad, organizada por la Universidad Autónoma de Querétaro, con la conferencia “Derechos humanos y ciberseguridad”.

Ante la gran necesidad de educar en esta vertiente, en un tiempo en donde gran parte de las actividades giran en torno al internet, se propuso esta jornada con el afán de educar sobre los peligros que existen en la red. Ya que no solo se trata de descargar aplicaciones o de consultar información.

Adela Vallejo Solís, doctora en Derechos Humanos por la Universidad de Alicante, España, y docente e investigadora de UNIVA, expuso en su conferencia cómo la dependencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones interconectadas globalmente han puesto en el centro de la discusión la necesidad de trabajar en políticas y/o estrategias nacionales de seguridad digital.

Esta necesidad, abordó, es alimentada por el aumento de incidentes y ataques digitales con potenciales consecuencias catastróficas para la protección de la seguridad de la información, por tanto, de las personas.

Y destacó que, de acuerdo a información de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT, 2012), tan solo 76 de sus 193 Estados miembros cuentan con algún tipo de política, estrategia o norma nacional de seguridad digital. De estos, solo 6 de 33 países pertenecientes a la región de Latinoamérica y el Caribe cuenta con una política o estrategia al respecto. Siendo la seguridad digital una discusión cada vez más crítica.

Hay que reconocer, agregó, “que la sociedad civil y los grupos de interés público no han sido suficientemente considerados, algo que desequilibra el debate y lo ubica en un tema enfocado en los sistemas o vagos conceptos de seguridad nacional, en lugar de las personas. Sin embargo, la seguridad digital está intrínsecamente relacionada con las personas, pues la forma en cómo se definen e implementan las políticas de regulación del comportamiento en línea y la seguridad de la información tienen profundas implicaciones para los derechos humanos, en especial la privacidad, la libertad de expresión o la libre asociación”.

La rectora de la UAQ, la doctora Silvia Amaya Llano, fue la encargada de inaugurar la jornada en línea, a la que se sumaron instituciones privadas como la UNIVA, y universidades de otros estados como Morelos y Chihuahua.

El Pbro. Lic. Francisco Ramírez Yáñez, rector del Sistema UNIVA, presentó el informe anual correspondiente al año 2023, destacando los principales logros, desafíos y proyecciones futuras de nuestra institución educativa.

Durante el último año, la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) ha asumido un papel importante frente a lo que algunos analistas han denominado la revolución tecnológica más significativa de los últimos tiempos en el ámbito educativo. La institución no solo ha adoptado este cambio, sino que también ha reafirmado su compromiso con los valores fundamentales de la dignidad humana y el cuidado del medio ambiente.

Fiel a su proyecto educativo, la UNIVA ha trabajado incansablemente para ofrecer una educación de calidad en un entorno cada vez más mercantilizado. Su modelo pedagógico centrado en la persona promueve la autogestión y una formación profesional integral, además de fomentar alianzas con otras instituciones educativas, empresas, gobiernos, la Iglesia y la sociedad en general, en pos del bien común y el desarrollo sostenible.

En este informe, se destacó el liderazgo del rector del Sistema UNIVA en el fomento de una gestión orientada hacia el fortalecimiento de la cultura organizacional, la definición de la imagen institucional y el mejoramiento de la calidad de los servicios proporcionados por la institución, en la que, además, se han implementado estrategias para fortalecer la oferta educativa, expandir la modalidad híbrida y online, y promover la educación continua.

Mirando hacia el futuro, la UNIVA se compromete a continuar su búsqueda de la excelencia académica, la innovación y la responsabilidad social. Los desafíos del año 2024 abarcan la implementación de nuevas estrategias destinadas a garantizar la calidad educativa, la adopción de tecnologías de vanguardia, la consolidación de una oferta académica diversificada que responda a las demandas actuales y la promoción de la solidaridad y el humanismo en todas sus actividades. Este Informe del Rector 2023 refleja una vez más el compromiso institucional del Sistema UNIVA con la formación integral de los estudiantes y su contribución al desarrollo social y económico del país.

Al finalizar su presentación, el Pbro. Lic. Francisco Ramírez Yáñez expresó su gratitud hacia la comunidad universitaria por su dedicación y esfuerzo, así como hacia los colaboradores, aliados y autoridades por su apoyo continuo en el cumplimiento de la misión y visión de la UNIVA.

Para leer el documento completo del Informe del Rector 2023, que incluye las principales actividades, acciones de sustentabilidad y apoyo financiero, así como las estadísticas relacionadas con identidad institucional, infraestructura, innovación curricular, tecnología educativa, internacionalización y cooperación académica, entre otros tópicos, se invita a consultar el siguiente link:

https://landing.univa.mx/informe-rector-2023

Transmisión virtual del Informe del Rector 2023:

https://vimeo.com/event/4093495

Para conmemorar el Día de la Prevención de las Adicciones, en participación conjunta con la Secretaría de Educación Pública, los alumnos de UNIVA Querétaro hicieron un ejercicio FODA en donde reflexionaron y detectaron los peligros de las adicciones para su desarrollo personal y profesional, y cómo el deporte marca la diferencia al mantenerlos ocupados para no abrir las puertas a aquello que los daña física y emocionalmente.

En la actividad que forma parte de la Jornada Nacional de la Escuela a la Comunidad, el entrenador Carlos Zavala Buenrostro, con especialidades y posgrados en entrenamiento deportivo, docencia, pedagogía y asesoría educativa, fue el encargado de poner el ejercicio de reflexión y posteriormente físico, preocupado por el desarrollo integral de los estudiantes.

“Para que la lucha contra las adicciones sea suficiente, hay que darles algo positivo que hacer; hay que mantener su mente y su vida ocupada en cosas benéficas, porque el mayor riesgo para contraer cualquier tipo de adicción es el exceso de mente libre, de tiempo libre, la carencia de algo provechoso que ocupe su mente y tiempo”, comentó el entrenador.

Para el maestro Carlos, lo mejor que los alumnos y cualquier joven puede hacer, es mantenerse relacionado con el deporte, ya que este les da salud, les hace bien, les da seguridad. Es, dice, “el complemento perfecto para sus actividades”.

Antes de iniciar con la práctica deportiva, los alumnos hicieron un análisis FODA para detectar sus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas con relación a las adicciones, a partir de aspectos interiores y exteriores que pueden mejorar o identificar. Además de darse cuenta de aquello que está fuera de control para poder recibir apoyo.

Finalmente, participaron en la retroalimentación, enfocándose en distintos aspectos, y en la que se pudo observar que las adicciones, en las que corren el peligro de caer, no solamente tienen que ver con drogas y alcohol, sino también con tendencias actuales como el uso excesivo de las redes sociales y sus contenidos.

Los alumnos enfatizaron en la voluntad, la disciplina y la inteligencia emocional como factores importantes para poder vencer las adicciones que están presentes entre amigos, la escuela y el mismo hogar.

El rector del Sistema UNIVA, el Pbro. Lic. Francisco Ramírez Yáñez, visitó el Plantel Querétaro para impartir la conferencia: “Trabajo colaborativo: la fortaleza laboral”. La directora de UNIVA Querétaro, la maestra Marcela Aldrete Saldívar, administrativos y docentes, estuvieron presentes para escuchar y reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo, en el aula, la institución y la familia. Resaltó que es una acción que permite mejores resultados, pues se aprovechan y se unen los talentos que Dios nos ha regalado.

“El trabajo colaborativo ya existe, pero necesitamos fortalecerlo porque es muy importante para la institución fomentarlo. La colaboración no solo es una cadena de producción, sino que hay que darle un sentido de trabajo colaborativo para convertirlo en fortaleza”.

Destacó la importancia de las diferencias, de la diversidad, pues al igual que el universo, eso ayuda a mantener el orden, “pues nosotros formamos un universo académico y estamos coincidiendo en un área laboral. Cada uno de nosotros es una pieza fundamental”.

Invitó a reconocer que todas las personas que trabajan en la institución son importantes, “por lo que tenemos que enseñarnos a reconocer que todas las personas tienen que verse como que están haciendo algo importante. Es importante decir a cada uno las palabras precisas, en los momentos adecuados para tener siempre una comunicación asertiva”.

Finalmente, recordó a los presentes que la tarea de educar es de una nobleza inimaginable, porque el docente se convierte en arquitecto de la mente, porque con sus palabras, ejemplos y argumentos van dando a la mente del joven una configuración dónde cimentar y dónde levantar el edificio del pensamiento.

“Nosotros debemos saber que estamos colaborando para un proyecto de vida. Saber que el aprendizaje es una travesía. Nunca perdamos la capacidad de aprender y nunca perder de vista la transcendencia de que estamos formando”.