{"id":6332,"date":"2026-09-22T10:09:34","date_gmt":"2026-09-22T16:09:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/?p=6332"},"modified":"2026-09-22T10:09:34","modified_gmt":"2026-09-22T16:09:34","slug":"inteligencia-artificial-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/","title":{"rendered":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Francisco Javier Madrigal Moreno &#8211; Maestro de CEANI<\/strong><\/em><\/p>\n<p>El mundo ha experimentado un crecimiento acelerado de la ciencia y la tecnolog\u00eda durante las \u00faltimas d\u00e9cadas. La ingenier\u00eda ha desarrollado nuevas herramientas y avances; la medicina ha creado vacunas y nuevas formas de tratar enfermedades; y la agricultura ha incorporado tecnolog\u00edas como los sat\u00e9lites meteorol\u00f3gicos para optimizar los cultivos. Es en este contexto donde la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un factor cada vez m\u00e1s importante en el \u00e1mbito educativo y ha generado un amplio debate sobre su papel como aliada o enemiga de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los antecedentes de la inteligencia artificial aplicada a la educaci\u00f3n se remontan a la d\u00e9cada de 1960. ELIZA fue uno de los primeros programas capaces de simular una conversaci\u00f3n con un usuario, mientras que PLATO, desarrollado en la Universidad de Illinois, se convirti\u00f3 en uno de los primeros sistemas de ense\u00f1anza asistida por computadora con amplias posibilidades de interacci\u00f3n. Posteriormente surgieron otros sistemas de tutor\u00eda inteligente, como SCHOLAR, que permiti\u00f3 explorar nuevas formas de aprendizaje apoyadas en la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p>Con el paso del tiempo, estas experiencias evolucionaron hacia plataformas digitales de aprendizaje, como Duolingo y Coursera, as\u00ed como hacia sistemas de aprendizaje adaptativo, entre ellos ALEKS y DreamBox. En la actualidad, las herramientas de inteligencia artificial generativa, como Copilot, ChatGPT, Gemini y Perplexity, ofrecen nuevas posibilidades para la educaci\u00f3n, particularmente en el \u00e1mbito universitario.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el n\u00famero de fuentes de informaci\u00f3n disponibles ha crecido considerablemente. Sin embargo, informaci\u00f3n no equivale necesariamente a conocimiento. La educaci\u00f3n debe orientarse hacia la construcci\u00f3n del conocimiento y no \u00fanicamente hacia la acumulaci\u00f3n de datos. Luckin et al. (2016) se\u00f1alan que uno de los principales valores de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n radica en su capacidad para apoyar los procesos de aprendizaje y construcci\u00f3n del conocimiento, y no solo en transmitir informaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n ha evolucionado hist\u00f3ricamente junto con los avances tecnol\u00f3gicos. En la Antig\u00fcedad, por ejemplo, los modelos educativos de Esparta y Atenas respond\u00edan a necesidades y concepciones sociales diferentes: mientras Esparta otorgaba especial importancia a la formaci\u00f3n militar, Atenas conced\u00eda mayor relevancia a la formaci\u00f3n c\u00edvica y cultural. Posteriormente, las universidades europeas incorporaron diversas herramientas que facilitaron los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnolog\u00eda aparecieron instrumentos como el \u00e1baco, las reglas de c\u00e1lculo y, posteriormente, las calculadoras. Durante el siglo XX surgieron las primeras computadoras de uso empresarial, seguidas por las computadoras personales y el desarrollo de Internet. Hoy, la inteligencia artificial generativa se presenta como un nuevo paso en esta evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p>En todos estos casos, la educaci\u00f3n ha tenido que adaptarse a las innovaciones de cada \u00e9poca. El reto actual consiste en integrar la inteligencia artificial de manera responsable y eficaz, sin perder de vista los objetivos fundamentales de la formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La inteligencia artificial tiene ventajas y desventajas, como cualquier otra herramienta tecnol\u00f3gica. Entre sus principales beneficios se encuentran el aprendizaje personalizado, la retroalimentaci\u00f3n inmediata, la flexibilidad en los procesos de aprendizaje, el desarrollo de habilidades digitales y la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Estas posibilidades permiten que los estudiantes avancen a su propio ritmo y que los profesores adapten sus estrategias de ense\u00f1anza a diferentes necesidades.<\/p>\n<p>Sin embargo, tambi\u00e9n existen riesgos importantes: dependencia tecnol\u00f3gica, plagio y fraude acad\u00e9mico, generaci\u00f3n de informaci\u00f3n inexacta o falsa, disminuci\u00f3n del pensamiento cr\u00edtico y reproducci\u00f3n de sesgos presentes en los datos o en los sistemas algor\u00edtmicos. Adem\u00e1s, la ausencia de est\u00e1ndares universales para el desarrollo y utilizaci\u00f3n de estas herramientas plantea nuevos desaf\u00edos. Por ello, tanto docentes como estudiantes necesitan desarrollar las competencias necesarias para comprender sus posibilidades y limitaciones (Nvidia, 2023).<\/p>\n<p>En esta era de innovaci\u00f3n, las instituciones universitarias \u2014administradores, profesores, coordinadores y estudiantes\u2014 deben involucrarse activamente. La capacitaci\u00f3n constante es esencial, y los docentes deben estar preparados no solo para ense\u00f1ar los contenidos de sus respectivas disciplinas, sino tambi\u00e9n para orientar a los estudiantes en el uso adecuado, cr\u00edtico y responsable de la inteligencia artificial. Como se\u00f1ala Siemens (2012), la educaci\u00f3n superior debe actualizarse para responder a las transformaciones digitales y mantener su pertinencia y calidad.<\/p>\n<p>La pregunta permanece: \u00bfenemiga o aliada?<\/p>\n<p>La respuesta m\u00e1s razonable es que la inteligencia artificial puede convertirse en una aliada de la educaci\u00f3n, siempre que sea utilizada de manera responsable. La educaci\u00f3n no puede luchar contra el progreso tecnol\u00f3gico ni mantenerse al margen de \u00e9l; debe aprender a utilizarlo en beneficio de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica. Las universidades tienen la responsabilidad de preparar a los estudiantes para utilizar estas herramientas de manera \u00e9tica y cr\u00edtica, procurando que la inteligencia artificial no sustituya el pensamiento reflexivo, la creatividad ni la construcci\u00f3n del conocimiento.<\/p>\n<p>En resumen, la inteligencia artificial no tiene por qu\u00e9 ser enemiga de la educaci\u00f3n. Puede ser una herramienta poderosa para mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje si existe una orientaci\u00f3n adecuada. El verdadero desaf\u00edo no consiste en decidir si debemos utilizarla o rechazarla, sino en aprender a utilizarla sin dejar que piense por nosotros.<\/p>\n<p>Si el mundo nos ofrece limones, hagamos limonada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Referencias<\/p>\n<p>Crowther, D., &amp; Siemens, G. (2012). Connecting the dots: Digital technology and the future of higher education. Educause Review, 47(5), 30\u201340.<\/p>\n<p>Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., &amp; Forcier, L. B. (2016). Intelligence unleashed: An argument for AI in education. Pearson Education.<\/p>\n<p>Nvidia. (2023). Artificial intelligence in higher education: Promises and pitfalls. Journal of Educational Technology Systems, 51(3), 285\u2013301.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Francisco Javier Madrigal Moreno &#8211;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":6333,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,17],"tags":[],"class_list":["post-6332","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-lideres-de-opinion","category-voces-univa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Francisco Javier Madrigal Moreno &#8211;...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"\u00c1gora\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-09-22T16:09:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/gif\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3\"},\"headline\":\"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n\",\"datePublished\":\"2026-09-22T16:09:34+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/\"},\"wordCount\":966,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/14\\\/2026\\\/09\\\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif\",\"articleSection\":[\"L\u00edderes de Opini\u00f3n\",\"Voces UNIVA\"],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/\",\"name\":\"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/14\\\/2026\\\/09\\\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif\",\"datePublished\":\"2026-09-22T16:09:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/14\\\/2026\\\/09\\\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/14\\\/2026\\\/09\\\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif\",\"width\":1280,\"height\":720},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/inteligencia-artificial-en-educacion\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/\",\"name\":\"\u00c1gora\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3\",\"name\":\"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.univa.mx\\\/agora\\\/author\\\/gustavo\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora","og_description":"Francisco Javier Madrigal Moreno &#8211;...","og_url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/","og_site_name":"\u00c1gora","article_published_time":"2026-09-22T16:09:34+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":720,"url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif","type":"image\/gif"}],"author":"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA","Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/"},"author":{"name":"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/#\/schema\/person\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3"},"headline":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n","datePublished":"2026-09-22T16:09:34+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/"},"wordCount":966,"image":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif","articleSection":["L\u00edderes de Opini\u00f3n","Voces UNIVA"],"inLanguage":"es"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/","url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/","name":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n - \u00c1gora","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif","datePublished":"2026-09-22T16:09:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/#\/schema\/person\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif","contentUrl":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2026\/09\/Francisco-Mari\u0301n-Flores-Sandoval-2.gif","width":1280,"height":720},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/inteligencia-artificial-en-educacion\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Inteligencia Artificial en educaci\u00f3n"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/#website","url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/","name":"\u00c1gora","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/#\/schema\/person\/698af210c9a2ad5b61255af506d223e3","name":"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6aa0bbdc2764d6dabb18e0075a849c5887b5f3f2c39e3b19384bfd22e55dba7c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Comunicaci\u00f3n Sistema UNIVA"},"url":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/author\/gustavo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/40"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6332"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6334,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6332\/revisions\/6334"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}