{"id":5974,"date":"2026-06-09T09:14:39","date_gmt":"2026-06-09T15:14:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/?p=5974"},"modified":"2026-06-09T09:14:39","modified_gmt":"2026-06-09T15:14:39","slug":"no-leas-para-ser-sabio-lee-para-ser-libre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/no-leas-para-ser-sabio-lee-para-ser-libre\/","title":{"rendered":"No leas para ser sabio lee para ser libre"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Mar\u00eda Alejandra P\u00e9rez Estrada &#8211; Encargada de Biblioteca<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Dijo Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Fern\u00e1ndez de Lizardi: \u201cNo todos los que leen saben leer\u201d (citado por Michaus, 1999).<\/p>\n<p>Hay muchos modos de leer; quien lee debe saber distinguir los estilos de quien escribe, para animar con un tono de lectura y manifestar que entiende lo que lee y que sabe hacerlo.<\/p>\n<p>En los \u00faltimos a\u00f1os, el auge de las redes sociales ha causado un aislamiento importante hacia la lectura, ya que se prefieren microcontenidos en formatos audiovisuales. Adem\u00e1s, el exceso de informaci\u00f3n ha ocasionado problemas de salud en algunos lectores, provocando incluso ansiedad en ellos.<\/p>\n<p>El beneficio que nos da el saber leer es una oportunidad de sentir y de pensar lo que nos quiere decir el autor, as\u00ed como la manera en que nosotros lo sentimos al adentrarnos en el contenido. Nos ense\u00f1a a defender nuestras maneras de pensar, d\u00e1ndonos diferentes herramientas para formar personas cr\u00edticas, utilizando la lectura como aprendizaje e interactuando en grupos, debates, exposiciones e investigaciones.<\/p>\n<p>Cuando aprendemos nuevos conocimientos, se ejercitan las neuronas de nuestro cerebro; este comienza a guardar informaci\u00f3n importante, crear pensamientos m\u00e1s afinados y elegir con mayor libertad.<\/p>\n<p>Necesitamos conocer t\u00e9cnicas de lectura que nos ayuden a comprender la informaci\u00f3n de manera m\u00e1s f\u00e1cil. British School of Valencia (2025) se\u00f1ala como principales t\u00e9cnicas de lectura:<\/p>\n<p>La lectura de barrido se utiliza para obtener la idea general de un texto r\u00e1pidamente, enfoc\u00e1ndose en leer t\u00edtulos, subt\u00edtulos y primeras oraciones de cada p\u00e1rrafo para captar la esencia del contenido.<\/p>\n<p>La lectura selectiva sirve para buscar informaci\u00f3n espec\u00edfica dentro de un texto, como palabras clave o datos relevantes, sin necesidad de leer todo el contenido.<\/p>\n<p>La lectura cr\u00edtica analiza y eval\u00faa el contenido del texto, validando la informaci\u00f3n y formando opiniones basadas en el an\u00e1lisis cr\u00edtico.<\/p>\n<p>La lectura detallada busca comprender cada parte del texto y es utilizada para materiales complejos que requieren una comprensi\u00f3n profunda.<\/p>\n<p>La lectura activa involucra interactuar con el texto subrayando, haciendo anotaciones y resumiendo, lo que ayuda a retener la informaci\u00f3n y mejorar la comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p>Utilizando estas t\u00e9cnicas de lectura se puede llegar a ser m\u00e1s cr\u00edtico, sabio y libre. Siendo un lector constante, no solo se alimenta la mente con conocimiento, tambi\u00e9n se cultiva la empat\u00eda y la capacidad de entender un mundo que cada vez es m\u00e1s complejo.<\/p>\n<p>Leer es una necesidad y un placer, pues cuando te encuentras con una historia la vives y la sientes con cada palabra que vas leyendo; estas palabras o vivencias nos ense\u00f1an a descubrir nuestros sentimientos y emociones.<\/p>\n<p>El viaje de la lectura es acogedor: comenzamos leyendo al autor y terminamos cayendo en la realidad, aunque sea comparando la historia del autor con la propia; por eso mismo la lectura nos hace libres.<\/p>\n<p>Con este contenido invitamos a los lectores a seguir leyendo, pero con sentido, ya que en nuestra vida diaria debemos practicar la lectura, ya sea en libros, peri\u00f3dicos, revistas e incluso redes sociales, pero manteniendo un sentido cr\u00edtico con aires de libertad.<\/p>\n<p>\u201cSi abres los libros, realmente lo que est\u00e1s abriendo son tus alas\u201d.<\/p>\n<p>(An\u00f3nimo)<\/p>\n<p>Referencias<\/p>\n<p>British School of Valencia. (2025, abril 10). 21 estrategias de lectura que funcionan en todo tipo de contenido. https:\/\/www.bsvalencia.com\/es\/blog\/estrategias-lectura-funcionan<\/p>\n<p>Michaus, M. (1999). El galano arte de leer. Trillas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mar\u00eda Alejandra P\u00e9rez Estrada &#8211;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":40,"featured_media":5975,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,17],"tags":[],"class_list":["post-5974","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-lideres-de-opinion","category-voces-univa"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>No leas para ser sabio lee para ser libre - \u00c1gora<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hay muchos modos de leer; quien lee debe saber distinguir los estilos de quien escribe, para animar con un tono de lectura y manifestar que entiende lo que lee y que sabe hacerlo.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.univa.mx\/agora\/no-leas-para-ser-sabio-lee-para-ser-libre\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"No leas para ser sabio lee para ser libre - \u00c1gora\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hay muchos modos de leer; 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